A maneira como um adulto reage também ensina

As crianças observam muito mais do que aquilo que os adultos dizem.

Elas percebem como uma situação difícil é conduzida, como uma frustração é recebida e como uma conversa acontece depois de um conflito.

Por isso, trabalhar com emoções não significa apenas ensinar nomes para os sentimentos.

Também significa criar situações em que a criança possa perceber que emoções podem ser conversadas.

Para uma babá, isso pode aparecer em momentos bastante comuns.

Uma criança perde em um jogo. Não consegue fazer algo que queria. Precisa esperar. Fica com medo de uma situação nova.

Cada episódio pode ser conduzido de maneiras diferentes.

Conhecer princípios da Oficina das Emoções pode ajudar a profissional a ter mais repertório para transformar essas situações em oportunidades de aprendizado emocional.

Isso não significa exigir que a criança tenha sempre uma reação tranquila.

Significa ajudá-la a perceber, aos poucos, que sentir uma emoção e saber o que fazer com ela são coisas diferentes.

E essa aprendizagem acontece muitas vezes justamente nas pequenas situações do cotidiano.